Bebe su kompetentne odmah nakon rođenja, ne samo da su svesne svog novog okruženja već pokazuju i spremnost da se sa njim susretnu.
U najranijem uzrastu, bebe pre svega gledaju, zatim pružaju ruke u pravcu igračaka i dodiruju ih, da bi tek od četvrtog meseca počele da ih drže i stavljaju ih u usta.
Pročitaj višeOd šestog do dvanaestog meseca, beba se intenzivno razvija. Kako bi joj pomogli, iz najbolje namere roditelji često pogrešno postupaju. Ovu su neke od stvari koje najčešće kažu: „Moja beba neće da puzi“, „Moje dete hoće da hoda, moramo da ga vodimo za ruke“
Pročitaj višeMotorni razvoj je genetski određen, odvija se prema prirodnim zakonitostima, ali je istovremeno pod uticajem faktora iz okruženja u kome beba odrasta. To znači da na razvoj deteta utiče sve što mi radimo, igračke koje mu dajemo, način na koji je uređen prostor u kome ono boravi.
Pročitaj višePoložaj na stomaku bebu priprema za puzanje, u njemu nauči da se odupire, uspravlja i da krene napred. Održavanjem položaja, postepeno uspostavlja ravnotežu.
Pročitaj višeDete plakanjem ukazuje na svoje potrebe, dužnost roditelja je da što pre odgovore i zadovolje njegovu potrebu.
Pročitaj višePrva zvečka treba da bude u obliku kugle prečnika 5 cm, na dršci od 10 do 13cm, crvene boje kako bi beba mogla da je fiksira i prati.
Pročitaj višeSamo dete nepogrešivo bira one igračke koje odgovaraju njegovim razvojnim potrebama. Od rođenja do druge godine igračke prvenstveno služe za podsticanje detetovog psihomotornog razvoja.
Pročitaj višeBebi treba dozvoliti da neometano, podizanjem nogu – jača sve one mišiće koji su potrebni za sedenje, a da istovremeno ne opterećuje kičmeni stub.
Pročitaj višeMotoričke veštine kojima je ovladalo u prvoj godini uz rastuću radoznalost, u drugoj i trećoj godini postaju složenije.
Pročitaj višeRedosled javljanja motoričkih aktivnosti je isti kod sve dece ali kada će se određena aktivnost uspostaviti nije i to su individualne razlike koje zavise od mnogobrojnih faktora.
Pročitaj više